Twenhaarsveld dag 3

 We gingen op tijd uit bed want we  wilden nog gaan zwemmen. We ontbeten snel en gingen toen naar het zwembad. Daar was het weer heerlijk maar we hadden ook pech, het  bubbelbad was kapot. We bleven sowieso niet lang in het water liggen want we wilden nog een lekker bakkie doen in het  restaurant en na het eten gaan wandelen op de Holterberg. Op de Holterberg was een Canadeese begraafplaats. Dat stukje grond is echt van Canada. Er was ook een informatiecentrum bij waar je van alles kon lezen over  de oorlog op de Holterberg. Het was een mooie wandeling in het  bos. De hond rook allerle luchtjes en wilde niet verder lopen. Er lopen ook allerlei dieren in het bos (geen wolf gelukkig). Het was prachtig weer en we genoten van onze wandeling.

Toen we na de wandeling terug waren lieten we de hond slapen en gingen we bij de bakker in Holten koffie drinken. We deden meteen de boodschappen voor het avondeten en gingen op tijd eten

We moesten on 7 uur in de bowlingbaan zijn. Daar hebben we  heerlijk een uurtje gebowld. Na het bowlen ginghen we bij de Mac Donalds een toetje eten en toen was het alweer avond. De volgende dag moesten we weer naar huis.

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

rekenen met het bareka-muurtje

Afbeelding
Veel kinderen werken met Bareka. Dit is een online toets- en oefenprogramma waarmee de kinderen oefenen op het automatiseren en memoriseren van sommen. Het is ontwikkeld door Bandstra Speciaal Rekenadvies. Leren rekenen is een opeenstapeling van kennis en vaardigheden. Als symbool hebben ze de rekenmuurtjes ontwikkeld. Op deze manier bouwen de kinderen aan hun rekenontwikkeling. Na de instaptoets kan het kind zelf kiezen met welke steentje uit de rekenmuur hij aan de slag gaat. Alle sommen van het steentje (bijv. plussommen tot 10 worden, verdeeld over vier rondjes, geoefend. Na het oefenen krijgt het kind feedback op piwer en snelheid. Het kind ziet welke sommen in dit rondje zijn geoefend, of ze goed of fout waren en hoe vlot de antwoorden zijn gegeven. Na deze feedback volgt de terugkoppeling van de sommen van het betreffende steentje. Aan de kleuren van de steentjes kun je zien welke sommen nog fout of te langzaam zijn gemaakt. Sommen, die nog niet goed en vlot word...
Meer lezen

drumles

Afbeelding
 De kinderen hadden  een leuke middag. Ze houden allemaal van muziek dus hadden we een verrassing geregeld. We hadden een drummer uitgenodigd. Hij kwam met  een camper met daarin een drumstel.Ze kregen eerst uitleg wat een drumstel precies was en wat je ermee kon doen. Daarna  kregen ze van de drummer een demonstratie en toen mochten ze het  zelf proberen. Het  klonk bij een paar jongetjes nog neit eens slecht. Ze hadden best  wel ritmegevoel. Paco wilde meteen op drumles. Hij  had ook het meest talent vond de drumleraar, hij had het meteen door. Het was een ontzettend leuke middag en de kinderen hebben genoten.
Meer lezen

professionele gesprekken en gespreksmodellen

Afbeelding
  In mijn rol als professional in het pedagogisch werkveld voer ik regelmatig professionele gesprekken. Dit zijn gesprekken die worden gevoerd met een bepaald doel. Ik wil bijvoorbeeld kennis vergaren of juist overdragen, of ik wil iemands mening over een situatie beïnvloeden. In komende blogs worden een heel aantal soorten professionele gesprekken uitgelicht. Vervolgens ga ik dieper in op gespreksmodellen: ik kan verschillende soorten gespreksmodellen inzetten, afhankelijk van wat ik met een gesprek wil bereiken. Hierbij komen ook de valkuilen van elk gespreksmodel aan bod. 
Meer lezen