ONK 2024

 De ONK 2024 was de meest bijzondere die ik heb meegemaakt. Deze keer had ik een doel. Ik wilde  een gouden medaille lopen voor een meisje die een harttransplantatie had overleefd. Toen ik vorig jaar de 800 meter won bij het NK masters vielen mijn overwinning en haar drama samen. Ik beloofde op het  podium  dat de volgende gouden plak voor haar zou zijn. Ik vertelde dat tegen de wedstrijdleiding en zij wilden alles op alles zetten om mij te helpen. 

Maar toen gebeurde er nog iets bijzonders. Er kwam een journalist  praten over mijn werk, wat ik deed. Ik vertelde dat ik pedagogisch medewerker was  en dat ik de  opleiding op eigen kracht en zonder aanpassingen had  gehaald. We willen een film maken over mensen zoals jij, zei de  journalist. Wil jij meedoen want dit is natuurlijk een prachtig verhaal. Ik stemde in.

Toen begon de  wedstrijd. Het was erg gezellig maar een ding vond ik minder: Mijn grote vriendin Joyce was er niet. Dat  vond ik erg jammer. Mijn kansen bij hert  werpen werden natuurlijk wel groter maat gezelligheid is natuurlijk belangrijk en dat is deze wedstrijd zeker.Dat maakt dat ik er nooit een wil missen

Ik liep ondanks de hitte alle twee de afstanden en ik werd bij de 800 meter tweede maar gelukkig won ik de 1500 en had goud. Ik ben nog nooit  zo blij geweest met mijn gouden plak want ik kon mijn belofte waarmaken.

Bij kogelstoten deed gouden Lara mee. Ze  presteert niet  alleen goud maar haar persoonlijkheid is  ook goud. Betrokken bij de medesporters en als er een probleem is , is ze niet  te lui om  die persoon te helpen.

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

rekenen met het bareka-muurtje

Afbeelding
Veel kinderen werken met Bareka. Dit is een online toets- en oefenprogramma waarmee de kinderen oefenen op het automatiseren en memoriseren van sommen. Het is ontwikkeld door Bandstra Speciaal Rekenadvies. Leren rekenen is een opeenstapeling van kennis en vaardigheden. Als symbool hebben ze de rekenmuurtjes ontwikkeld. Op deze manier bouwen de kinderen aan hun rekenontwikkeling. Na de instaptoets kan het kind zelf kiezen met welke steentje uit de rekenmuur hij aan de slag gaat. Alle sommen van het steentje (bijv. plussommen tot 10 worden, verdeeld over vier rondjes, geoefend. Na het oefenen krijgt het kind feedback op piwer en snelheid. Het kind ziet welke sommen in dit rondje zijn geoefend, of ze goed of fout waren en hoe vlot de antwoorden zijn gegeven. Na deze feedback volgt de terugkoppeling van de sommen van het betreffende steentje. Aan de kleuren van de steentjes kun je zien welke sommen nog fout of te langzaam zijn gemaakt. Sommen, die nog niet goed en vlot word...
Meer lezen

drumles

Afbeelding
 De kinderen hadden  een leuke middag. Ze houden allemaal van muziek dus hadden we een verrassing geregeld. We hadden een drummer uitgenodigd. Hij kwam met  een camper met daarin een drumstel.Ze kregen eerst uitleg wat een drumstel precies was en wat je ermee kon doen. Daarna  kregen ze van de drummer een demonstratie en toen mochten ze het  zelf proberen. Het  klonk bij een paar jongetjes nog neit eens slecht. Ze hadden best  wel ritmegevoel. Paco wilde meteen op drumles. Hij  had ook het meest talent vond de drumleraar, hij had het meteen door. Het was een ontzettend leuke middag en de kinderen hebben genoten.
Meer lezen

professionele gesprekken en gespreksmodellen

Afbeelding
  In mijn rol als professional in het pedagogisch werkveld voer ik regelmatig professionele gesprekken. Dit zijn gesprekken die worden gevoerd met een bepaald doel. Ik wil bijvoorbeeld kennis vergaren of juist overdragen, of ik wil iemands mening over een situatie beïnvloeden. In komende blogs worden een heel aantal soorten professionele gesprekken uitgelicht. Vervolgens ga ik dieper in op gespreksmodellen: ik kan verschillende soorten gespreksmodellen inzetten, afhankelijk van wat ik met een gesprek wil bereiken. Hierbij komen ook de valkuilen van elk gespreksmodel aan bod. 
Meer lezen