Mijn tweede blog

In oktober volgde ik een gratis webinar. Want onderwijsprofessionals spelen een belangrijke rol in het herkennen en ondersteunen van kinderen in onveiligheid.  Zij kunnen contact maken en in contact blijven met het kind. In het webinair leer je hoe je het  herkent en welke stappen je moet zetten om het kind te helpen. Deze webinair was voor professionals uit het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. 

Carla en ik hebben het allebei druk. Daarom zijn de vakanties en weekenden erg belangrijk voor ons. Wij gaan graag een dagje of middagje weg of op vakantie.  Zo zijn we dit jaar een weekje naar Mol geweest en een weekendje in Holten.  De dagjes waren onder andere naar Madurodam, een dagje Leerdam, Zutphen met uit eten in Papendal,naar Carla's camping in Zeewolde met een prachtige wandeling in de Stille Kern van Flevoland.  We zagen geen Hooglanders of Koningspaarden maar verder was het goed. We hebben gestadig in Den Bosch,Breda en Oosterhout en hebben musea bezocht.  Volgend jaar gaan we ook weer veel doen samen. 

Ik las laast een stukje van een onderwijsassistente die graag even iets van zich wilde aftypen. Sinds april werkt ze met veel passie en toewijding als onderwijsassistente, nadat ze jarenlang werkzaam is geweest in de kinderopvang. Tien jaar geleden was ze al zoekende naar een functie in het onderwijs, maar door privéomstandigheden heeft ze destijds gekozen voor een rol als pedagogisch medewerker. Nu ze eindelijk de stap naar het onderwijs heeft gemaakt, doet ze dit werk met volle overgave en liefde voor de kinderen. Hoewel ze haar werk met enthousiasme uitvoert, ervaart ze regelmatig dat er over  haar heen wordt gelopen, en dan vooral door collega’s, niet door de kinderen. Ze is er graag voor de kinderen en wil hen zo goed mogelijk begeleiden, zowel in hun leerproces als in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Toch wordt ze vaak onderbroken voor administratieve taken, zoals kopieerwerk, zelfs tijdens momenten waarop ze instructies geeft of kinderen begeleidt. Dit voelt niet goed, o...

Ik brn een keer bij de musical Fame geweest. Fame gaat over een groep leerlingen die uitgekozen zijn voor "New York's High School for the Performing Arts". De vele "ups" en "downs" maken het voor de leerlingen soms moeilijk, ook omdat alle karakters een eigen achtergrond hebben. Het verhaal gaat samen met een groot aantal dans- en zangacts en speelt zich af tussen 1980 en 1984. Ik ben ook in 1983 naar de film geweest.  Het was in die tijd een enorme hype.

Diego en Sergio hadden een schoolvoetbaltoutnooi. Omdat het erg koud was werd het in de sporthal gehouden. De twee jongens zaten in een team waar goede voetballerij in zaten maat een school had allemaal voetballertjes uit een talententeam geselecteerd dus  ze wonnen het toernooi niet. De jongens hadden beiden hun stinkende best gedaan dus ze gingen met een goed gevoel weer naar huis. Ze hebben het goed gedaan,ze he ben zich zelfs niet laten verleiden tot wraak toen een tean smerig speelde.ze kregen van mij drinken en wat lekkers.

 ik ga ee samenvatting  maken over war i allemaal heb geleerd. allereerst heb ik geleerd wat een referentiekader is.Dit is een geheel van  normen en waarden. Dit  referentiekader wordt gedurende het  leven gevormd  door alles wat je tijdens het leven  meegemaakt.  Het wordt   onder andere beinvloed  door opvoeding, leefsituatie. Dit  werkt mee aan d manier waarop  iemand heeft geleerd om met anderen om te gaan. Kom vandaag nog lang voor een vrijblijvend advies! Dit  communicatiedoe wordt nagestreeft: Met  deze uitspraak wil de zender  motiveren/activeren De toon van iemands stem is een voorbeeld vanpara-verbale communicatie Ik heb ook veel gelezen over het kernkwaliteitenmodel van Daniel Orfman. Het  heeft  vier  hoofddelen. Het is een hulpmiddel om eigenshappen te beschrijven. Het  helpt om het  bewiste deel, de uitdagingen, de valkuilen en de  manier van communiceren met ...

 We zijncnaar Den Bosch geweest om daar een stadswandeling te maken.  Die duurde een uur. Toen zijn wexeenbissche bol gaan eten.  Toen was hetctijd om een rondje te varen over de Binnendieze. Het was een fijne dag

Dit las ik laatst in een krant Dot las is : Dit zijn de afspraken, check onze site voor alle details: Al het onderwijspersoneel krijgt een loonsverhoging van 4,9 procent in 13 maanden. De cao loopt van 1 oktober 2024 tot 31 oktober 2025 De oop-schalen worden anders ingedeeld, hierdoor gaan de collega’s in de loonschalen 1 tot en met 8 er meer op vooruit Loonschaal 11 voor ondersteuners wordt ingekort: van 16 naar 12 treden. Deze collega’s komen eerder bij het hoogst haalbare salaris in die schaal Oop'ers in loonschaal 1 tot en met 8 ontvangen in elke trede een oktobertoelage van 1640 euro per jaar bij een voltijdbaan. Zij ontvangen dit in plaats van de extra nominale eindejaarsuitkering Onderwijspersoneel in de laatste trede van schaal 9 en hoger ontvangen een oktobertoelage van 1640 euro bruto bij 1 fte. Voorheen werd dit de bindingstoeslag genoemd Het opleidingsaanbod voor oop’ers wordt in kaart gebracht, zodat duidelijk is welke opleidingen helpen om door te ontwikkelen i...

 De kinderen gingen make- uppen maar niet bij zichzelf maar bij de pony´s. Allereerst gingen ze  het  hoofd van de pony schoonmaken met een harde hoofdborstel. Hierna  gingen ze verder met de zachte borstel. Deze borstel is va geitenhaar en daar konden zo ook boven de ogen schoonmaken. Trixy werd er wel heel vervelend want de zachte borstel kriebelt. Zijn neus deden ze uit met  babydoekjes. Met de babydoekjes haalden ze ook slaap uit de ogen.Dit  vond Trixy wel lekker. Daarna gingen ze nog over  zijn hele hoofd. Het  hoofd ging mooi glanzen. Nu ging het make-uppen beginnen. We hadden een badstof handdoek nodig, een paar potjes make-up onder anderen oogschaduw en  gliss oil waar het paard van  gaat  glansen. Ze begonnen met  donkere oogschaduw. Hiervan kreeg  Trixy een mooie diepe blik. De oogschaduw werd rondom de ogen gesmeerd. Uiteraard deden ze  dat  met  een beetje make-up. Daarna  ging ...

 De kinderen verveelden zich dus ik besloot met hen  gevulde appels met banaan te gaan maken. Dit  hadden we  nodig: 3 appels een banaan  poedersuiker een snijplank een bakje een vork, mes en lepel Eerst sneden  we de bovenkant van de appels af. we  lepelden ze uit. Het  gaat het beste met appels die net uit de koelkast komen. Die  zijn nog een beetje  hard. We hebben er drie verschillende  gemaakt Voor alledrie de appels moest de banaan heel fijn worden geprakt.We hebben appels gemaakt met alleen banaan erin maar we konden t er ook ander ander fruir door prakken bijvoorbeeld srukjes  van de appel. Wat paarden ook lekker vinden is  de bananenmoes mengen met  bix. Dat hebben we ook gemaakt. De bovenkantje smeerden we aan de plank  en dat plakten we op de appels. Tot slot strooiden we er nog poedersuiker overheen en dat mochten de kinderen naar de paarden brengen. Ze vonden het echt heerlijk. De overgeb...